२०. उपाय – सामाजिक और शैक्षिक

इंटरनेट पर अनुचित सामग्री का प्रतिकार करने के लिए केवल कानून या तकनीक पर्याप्त नहीं है। जब तक समाज और शिक्षा व्यवस्था इस समस्या को गंभीरता से नहीं लेती, तब तक स्थायी बदलाव आना कठिन है। चूंकि यह एक सामाजिक संकट है, इसलिए इसका समाधान भी सामाजिक और शैक्षिक स्तर पर ही खोजना होगा। यह कार्य केवल मेरा अकेले का नहीं है। यह गंदगी सभी के घरों में आ रही है, इसलिए जब तक सभी मिलकर काम नहीं करेंगे, तब तक कुछ नहीं होगा।

२०.१ मानवीय मानसिकता और सामाजिक व्यवहार से संबंधित समस्याएं

अनुचित सामग्री की समस्या केवल तकनीकी नहीं है, बल्कि यह मानवीय मानसिकता और सामाजिक व्यवहार से संबंधित है। डिजिटल युग की इन चुनौतियों का सामना करने के लिए हमें अपनी शिक्षा पद्धति और पारिवारिक संस्कारों में बदलाव करना अनिवार्य है। आज बच्चे तकनीक से जितने जुड़े हुए हैं, उतने ही वे जीवन मूल्यों से दूर जा रहे हैं। अश्लीलता की इस लहर को रोकने के लिए घर से लेकर स्कूल तक एक सुरक्षात्मक कवच निर्माण करना होगा। सामाजिक स्तर पर इस विषय पर व्याप्त चुप्पी को तोड़कर खुला संवाद करना समय की मांग है। केवल सरकार पर निर्भर न रहकर, समाज के प्रत्येक घटक को अपनी जिम्मेदारी पहचाननी चाहिए। शैक्षिक जागरूकता और सामाजिक समर्थन के बल पर ही हम एक सुरक्षित और स्वस्थ समाज का निर्माण कर सकते हैं।

२०.२ व्यक्ति, परिवार और समाज बदलाव के लिए क्या कर सकते हैं

किसी भी बड़े बदलाव की शुरुआत स्वयं से और घर से होती है। व्यक्ति के रूप में हमें अनुचित सामग्री के उपयोग से बचकर अपनी नैतिक जिम्मेदारी निभानी चाहिए। अभिभावकों को अपने बच्चों से न केवल पढ़ाई पर, बल्कि उनके डिजिटल जीवन पर भी चर्चा करनी चाहिए। बच्चों के हाथ में स्मार्टफोन देते समय उन्हें उसमें मौजूद खतरों का अहसास कराना अभिभावकों का कर्तव्य है।[1]

समाज को अनुचित व्यवहार की अनदेखी करने के बजाय उसका विरोध करना चाहिए और ऐसी सामग्री को बढ़ावा देने वाली प्रवृत्तियों का सामाजिक बहिष्कार करना चाहिए। परिवार में पारंपरिक मूल्यों का संरक्षण और संवाद का वातावरण होने पर बच्चे बाहरी आकर्षणों का शिकार नहीं होते। समाज को इंटरनेट का उपयोग रचनात्मक कार्यों के लिए कैसे किया जाए, इसके आदर्श स्थापित करने चाहिए। जब प्रत्येक परिवार अपने स्तर पर इंटरनेट उपयोग के नियम तय करेगा, तभी पूरे समाज में बदलाव दिखाई देगा। समाज के रूप में हमें ऐसी सामग्री के प्रसार को मूक सहमति देना बंद करना चाहिए। व्यक्ति और परिवार द्वारा मिलकर लिया गया एक छोटा सा निर्णय बड़े सामाजिक बदलाव की नींव बन सकता है।

२०.३ डिजिटल स्वच्छता: स्कूलों में सुरक्षित इंटरनेट की आदतें सिखाना

आज के समय में साक्षरता की परिभाषा बदल गई है; अब केवल पढ़ना-लिखना आना पर्याप्त नहीं है, बल्कि ‘डिजिटल साक्षरता’ अनिवार्य हो गई है। स्कूलों में ‘डिजिटल स्वच्छता’ विषय को अनिवार्य किया जाना चाहिए। इसमें इंटरनेट का सुरक्षित उपयोग, पासवर्ड की गोपनीयता और अनुचित सामग्री से खुद को कैसे बचाया जाए, इसकी शिक्षा बच्चों को दी जानी चाहिए। जिस प्रकार हम शरीर की स्वच्छता बनाए रखते हैं, उसी प्रकार डिजिटल दुनिया में हमारा व्यवहार कैसा स्वच्छ होना चाहिए, यह बच्चों को उनकी उम्र के अनुसार सिखाया जाना चाहिए।[2]

अभिभावकों और शिक्षकों को बच्चों को यह समझाना चाहिए कि इंटरनेट पर दिखने वाली हर चीज सच नहीं होती और अनुचित सामग्री केवल एक कृत्रिम दुनिया है। स्कूलों में साइबर सुरक्षा विशेषज्ञों के व्याख्यान आयोजित करके बच्चों को ग्रूमिंग और साइबर बुलिंग के खतरों की जानकारी दी जानी चाहिए। जब बच्चों को तकनीक का सही उपयोग समझ आएगा, तब वे स्वयं ही गलत सामग्री से दूर रहेंगे। शिक्षा व्यवस्था केवल जानकारी देने वाली नहीं होनी चाहिए, बल्कि वह बच्चों में विवेक बुद्धि जागृत करने वाली होनी चाहिए, ताकि वे इंटरनेट पर अनुचितता के जाल में न फंसें।

२०.४ कम्युनिटी वॉचडॉग्स: आपत्तिजनक सामग्री फ्लैग करने के लिए स्वयंसेवी संस्थाओं की भूमिका

अनुचित सामग्री का प्रसार रोकने के लिए समाज में ‘कम्युनिटी वॉचडॉग्स’ यानी जागरूक समूहों की आवश्यकता है। विभिन्न स्वयंसेवी संस्थाएं (NGOs) इस मामले में बड़ी भूमिका निभा सकती हैं। ये संस्थाएं इंटरनेट पर निरंतर नजर रखकर आपत्तिजनक और अवैध सामग्री खोज सकती हैं और उसे तुरंत कानूनी प्रणाली को फ्लैग कर सकती हैं। ये समूह न केवल शिकायत करने का, बल्कि पीड़ितों को कानूनी मदद दिलाने का काम भी कर सकते हैं।

ये वॉचडॉग्स स्थानीय स्तर पर जनजागृति अभियान चला सकते हैं। जब कोई संस्था सामूहिक रूप से अनुचित सामग्री के विरुद्ध खड़ी होती है, तब टेक कंपनियों को भी उस पर ध्यान देने के लिए मजबूर होना पड़ता है। साइबर वॉलंटियर्स के माध्यम से हम इंटरनेट पर मौजूद अशुद्धता को कम कर सकते हैं। इन संस्थाओं को स्कूलों और कॉलेजों में जाकर अश्लीलता के दुष्प्रभावों पर कार्यशालाएं आयोजित करनी चाहिए। समाज की यह सक्रिय भागीदारी अपराधियों में डर पैदा करेगी और सुरक्षित इंटरनेट के लिए एक दबाव समूह के रूप में काम करेगी।

२०.५ खुला संवाद: ऑनलाइन सुरक्षा पर चर्चा करने की वर्जनाओं को तोड़ना

अनुचितता की समस्या पर विजय पाने के लिए सबसे बड़ी बाधा इस विषय पर व्याप्त संकोच है। समाज में आज भी यौन शिक्षा और ऑनलाइन सुरक्षा पर खुलकर चर्चा करना वर्जित माना जाता है। इस परदे को तोड़ना आवश्यक है। अभिभावकों और शिक्षकों को बच्चों से ऐसे विषयों पर अत्यंत सहजता और गंभीरता से बात करनी चाहिए। जब बच्चे अपने मन में उठने वाले प्रश्न या उन्हें हुए अनुभव खुलकर बताएंगे, तभी हम उन्हें सही मार्गदर्शन दे सकेंगे।

खुला संवाद कई समस्याओं का उत्तर है। अनुचित सामग्री के बारे में गलत धारणाओं को दूर करने के लिए सार्वजनिक सेमिनार, वेबिनार और सामूहिक संवाद आयोजित किए जाने चाहिए। हम इस विषय को जितना छिपाकर रखेंगे, बच्चे उतने ही उसकी ओर आकर्षित होंगे। संवाद के द्वार खुलने से अनुचित सामग्री का रहस्य समाप्त हो जाएगा और बच्चे उसे वस्तुनिष्ठ दृष्टिकोण से देखने लगेंगे। घर में खुले संवाद से बच्चों की मानसिक शक्ति बढ़ती है और वे बाहरी प्रलोभनों को दृढ़ता से नकार सकते हैं।[3]

२०.६ परामर्श और पुनर्वास: अनुचित सामग्री के व्यसन का उपचार

जिस प्रकार नशीले पदार्थों का व्यसन होता है, वैसा ही अनुचित सामग्री का भी तीव्र व्यसन होता है। इस व्यसन से बाहर निकलने के लिए केवल इच्छाशक्ति पर्याप्त नहीं होती, बल्कि विशेषज्ञों के मार्गदर्शन और उपचार की आवश्यकता होती है।[4] समाज के प्रत्येक स्वास्थ्य केंद्र या स्कूलों में मानसिक स्वास्थ्य परामर्शदाता (Counselors) उपलब्ध होने चाहिए। जो लोग इस व्यसन के चंगुल में फंस गए हैं, उन्हें अपराधी न मानकर उन्हें उससे बाहर निकालने के लिए मानसिक सहारा दिया जाना चाहिए।

परामर्श से व्यक्ति को इस व्यसन की जड़ों को समझने में मदद मिलती है और वह फिर से सामान्य जीवन जी सकता है। विशेष रूप से किशोरों के लिए पुनर्वास केंद्र होने चाहिए जहां उन्हें मोबाइल और इंटरनेट से दूर रखकर रचनात्मक कार्यों में व्यस्त रखा जाए। अनुचित सामग्री के कारण बिगड़ी हुई मानसिक संरचना को सुधारने के लिए मनोचिकित्सकों की मदद लेना समय की मांग है। समाज को इस व्यसन को एक बीमारी के रूप में देखना चाहिए, ताकि पीड़ित व्यक्ति बिना संकोच के उपचार के लिए आगे आए।

२०.७ शिकायत तंत्र: नागरिकों को कार्रवाई करने में सक्षम बनाना

नागरिकों के पास अनुचित सामग्री के विरुद्ध लड़ने के लिए एक सरल और प्रभावी शिकायत तंत्र होना चाहिए।[5] अक्सर लोगों को पता नहीं होता कि शिकायत कहां करनी है। सरकार को ‘Cybercrime.gov.in’ जैसे पोर्टल का अधिक से अधिक प्रचार करना चाहिए। शिकायत करने के बाद उस पर क्या कार्रवाई हुई, इसकी जानकारी शिकायतकर्ता को मिलनी चाहिए। जब एक सामान्य नागरिक ऐसी सामग्री के विरुद्ध खड़ा होगा, तभी यह जाल नष्ट होगा।

शिकायत करने वाले व्यक्ति की पहचान गुप्त रखने का आश्वासन मिलने पर लोग अधिक संख्या में आगे आएंगे। तकनीक का उपयोग करके हमें शिकायत करने की प्रक्रिया इतनी सरल बनानी चाहिए कि वह मोबाइल से एक क्लिक पर संभव हो सके।[6] नागरिकों को उनके अधिकारों और उपलब्ध कानूनों की जानकारी देने के लिए ‘लीगल एड’ क्लीनिक की मदद ली जा सकती है। जब प्रत्येक नागरिक अश्लीलता के विरुद्ध एक ‘डिजिटल सैनिक’ के रूप में खड़ा होगा, तभी हम इंटरनेट पर इस गंदगी का पूरी तरह सफाया कर सकेंगे। यह सक्षम शिकायत तंत्र ही अश्लीलता के साम्राज्य की जड़ें हिला देगा।

२०.८ गुड फीड बैड फीड

एक समय पर यौन शोषण से बचाने के लिए हम सभी ने मिलकर ‘गुड टच बैड टच’ का आंदोलन शुरू किया था और उसमें आज तक काम कर रहे हैं। वैसे ही अब ‘गुड फीड बैड फीड’ आंदोलन शुरू करना चाहिए। इसके लिए डिजिटल साक्षरता अभियान शुरू किया जाना चाहिए। इसके लिए अनुचित सामग्री पोस्ट करने वाले अकाउंट्स को ब्लॉक करें, मोबाइल में सेंसिटिव कंटेंट की सेटिंग बदलें और अभिभावकों को इस बारे में जागरूक करने के लिए प्रयास करें। इस विषय पर अपनी कल्पकता के अनुसार प्रत्येक विषय के शिक्षक को बताना चाहिए। महीने में एक बार स्कूल में केवल दस मिनट इस पर चर्चा की जानी चाहिए ताकि सभी लड़के-लड़कियां इस बारे में शिक्षित हों और सही तरीके से इंटरनेट का उपयोग करें। इस विषय पर कार्यशालाएं आयोजित करने के लिए समाजसेवी संस्थाओं को आगे आना चाहिए।

२०.९ बिना इंटरनेट का होमवर्क

स्कूली पढ़ाई के अतिरिक्त स्कूलों को पहल करके उम्र के अनुसार ऐसे प्रोजेक्ट होमवर्क देने चाहिए जो उन्हें रोज करने होंगे। इस प्रोजेक्ट होमवर्क का उद्देश्य केवल इतना होना चाहिए कि बच्चे डिजिटल दुनिया से थोड़ी देर के लिए दूर जाएं और वास्तविक जीवन जिएं, कुछ नया सीखकर निपुणता लाएं, पर्यावरण से जुड़ें और स्वस्थ बनें। कुछ उदाहरण इस प्रकार भी हैं – किताबें पढ़ने की आदत विकसित करना; पढ़कर नोट्स बनाना; समाचार पत्र और पत्रिकाएं पढ़कर सामान्य ज्ञान – करंट अफेयर्स की डायरी बनाना; पर्यावरण सुरक्षा के लिए पौधा लगाकर उसकी साल भर देखभाल करना – निरीक्षण करके डायरी में लिखना; उम्र के अनुसार बुनाई, कढ़ाई, खाना बनाना, सिलाई, चित्रकला आदि कौशल बढ़ाने वाले काम सीखना और इस यात्रा के अपने अनुभव अपने शब्दों में लिखना; शरीर को व्यायाम देने वाले खेल और अन्य गतिविधियां करना, अनुभव डायरी में लिखना; घर के सदस्यों के साथ रोज बातचीत करना – रोज सीखी गई कोई नई बात डायरी में लिखना।

अब आप कहेंगे कि यह डायरी में क्यों लिखना है? एक छोटा बच्चा चलने सीखने से पहले हजार बार गिरता है लेकिन हंसते हुए खुद ही उठकर फिर कोशिश करता है। यदि उस बच्चे ने अपनी वह कोशिश जीवन भर याद रखी, तो वह कभी अवसादग्रस्त नहीं होगा। लेकिन प्रकृति की माया ऐसी है कि उस बच्चे को बड़े होने पर कुछ याद नहीं रहता। भूल जाना प्रकृति की माया है। लेकिन कुछ अच्छी बातें हमें हमेशा याद रखनी चाहिए, इसलिए डिजिटल दुनिया से दूर, वास्तविक दुनिया में मिले अच्छे अनुभवों और कुछ सिखाने वाले अनुभवों को हमें हमेशा दर्ज करके रखना चाहिए।

२०.१० शिक्षक और अभिभावक बच्चों के मित्र बनें

इसमें एक ही बात कहूंगी, मित्र बनने का अर्थ साथ में कुछ अलग करना बिल्कुल नहीं है। कृष्ण अर्जुन के सारथी भी थे और सखा भी। अर्जुन के मन में जब कई शंकाएं आने लगीं, तब कृष्ण ने उन्हें वास्तविकता समझाई, आज उसी संवाद को हम भगवद्गीता कहते हैं। अभिभावक और शिक्षक वास्तविक दुनिया में बच्चों के मार्गदर्शक होते हैं और वही यह बताते हैं कि इस दुनिया में कैसे जिया जाए। उनके द्वारा बताई गई बातें मानस पटल पर हमेशा के लिए स्थापित हो जाती हैं। कभी-कभी याद भी आती हैं। इसलिए केवल पढ़ाई-पढ़ाई करने वाले शिक्षक और हमेशा गलतियां निकालने वाले अभिभावक बनने के बजाय वे बनें जो उन्हें सुरक्षित रखेगा। बच्चों के मन की जिज्ञासा, शंका, विचार उन्होंने कहीं और बताने के बजाय आपसे बताने चाहिए, ऐसा आपको बनना होगा।

अभिभावक सुबह से शाम तक बहुत कुछ अपने बच्चों के लिए ही करते हैं। लेकिन केवल पैसे कमाकर और महंगे उपहार देकर अभिभावकत्व पूर्ण नहीं होता। मूलभूत आवश्यकताएं पूरी करने जितना तो करना ही चाहिए लेकिन साथ में भावनात्मक जरूरतें भी पूरी करनी चाहिए, क्योंकि यह भी एक मूलभूत जरूरत है। इसलिए रोज संवाद करें। पढ़ाई, दोस्त, डिजिटल अनुभव, वे जहां भी गए वहां के अनुभव, सब कुछ ध्यान देकर प्रेम से सुनें। यदि कुछ गलतियां हुई हों तो प्यार से समझाएं कि यहाँ गलती हुई है। एक बार समझाने के बाद भी यदि गलती नहीं सुधरती है, तब कठोर बनें। आपकी संतान है, उसे आपके सामने मन हल्का करना चाहिए। आपका डर होना चाहिए लेकिन यह विश्वास भी होना चाहिए कि आप हर बार उसकी मदद के लिए उपलब्ध और तैयार हैं।[7]

---

[1] “Indecent Behavior: Legal Definitions, Cultural Perspectives, and Societal Impact”, NeuroLaunch, Dt. 22.9.2024, available at: https://neurolaunch.com/indecent-behavior-meaning/, last visited on 20.12.2025

[2] Matthew N. O. Sadiku, Uwakwe C. Chukwu, Abayomi Ajayi-Majebi, Sarhan M. Musa, “Digital Literacy: An Overview” International Journal of Trend in Scientific Research and Development (IJTSRD) Volume 6 Issue 4, May-June 2022

[3] Palak Chakraborty and Avantika Mishra, “Lack of Sex Education in India and its Growing Importance in the Digital Era”, International Journal of Policy Sciences and Law Volume 1, Issue 4.

[4] Steven Lecce, “The Science Behind Pornography Addiction and Brain-Rewiring”, Network Therapy, available at: https://www.networktherapy.com/library/articles/The-Science-Behind-Pornography-Addiction-and-Brain-Rewiring/, last visited on 20.12.2025

[5] Abhyday, “Public Grievance And Redressal Mechanisms”, Legal Service India, available at: https://www.legalserviceindia.com/legal/article-17875-public-grievance-and-redressal-mechanisms.html, Last visited on 20.12.2025

[6] Abhyday, “Public Grievance And Redressal Mechanisms”, Legal Service India, available at: https://www.legalserviceindia.com/legal/article-17875-public-grievance-and-redressal-mechanisms.html, Last visited on 20.12.2025

[7] “Swami Vivekananda’s Quotes On Children”, VivekVani, Dt. 13.3.2020, available at: https://vivekavani.com/swami-vivekananda-quotes-children/, last visited on 20.12.2025

Instead of doom-scrolling on mobile, just start reading good books. You can opt an option of e-books to save paper.

Products not fetched from DB and/or API. Please check debug logs.